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我的老师是恐怖份子
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我的老师是恐怖份子

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许通元
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许通元的短篇小说集《我的老师是恐怖份子》,内收小说九篇,取了个趣怪的名字作为书名,同时它也是书中第一篇小说的名字。整体上来看,这些小说具有诡谲奇幻的故事,颓糜不羁的文字,爱欲与死亡、感官意象与非理性的况味、古怪乖张的人物关系充斥全书。在种种古怪乖张的人际关系与人物生活情感底下,其中尤以溢出同志正典(homonormativity)的酷儿情欲最引人注目(或侧目)……

在许通元的小说里,我们看到,在全球化资本主义所主导的进步线性时间观的世界,还徘徊着许多异质存在,如小说中的提到的迷信、神话、传说、宗教仪式、恐怖分子、非世俗的情欲和情感结构。许通元如何通过这些“负面”价值,被正典话语视为落后封建,或不符合进步时间观念的生活情欲感受,赋予异质主体能动性,为这些异端存在发声,让追求正典同志的现代世界与现实生活,显得鬼影幢幢、迷离荒诞。小说藉落后衰败而又扑朔迷离的奇幻神话传说,细致铺陈负面颓糜的异质情欲,发掘当代被自由主义资本主义所弃绝和打压的他者、边缘人和被贴上负面标签的恐怖分子,叩问和反思繁华与颓败的共生镜像关系,让我们看到阳光背面的微阴处,不时闪现亲密动人的浮光掠影,而在叙事时间的前后推移、断裂延迟、重复差异下,小说中一幅幅斑驳漫漶的画面,显得捉摸不定,有待考证。这是许通元这部小说文字的迷人之处。

马华文学评论家张光达先生,〈逃亡、鬼魅叙事、倒退的时间——序许通元小说集《我的老师是恐怖分子》〉

阅读《我的老师是恐怖分子》后谈不上心得,倒是对他的创作经历和信念产生了好奇,特别联想到他先前的两本小说集,遂趁此机会探询。我的本意并非冀望"知人论世"、"以意逆志",而通元的答覆有时知无不言,有时耐人寻味,俨然"作者已死",也仿佛对读者深具信心,认为我们均可参与"可写性"文本的无限解构/解读。访谈末尾通元提醒读者"不要太相信写小说的人",而我在重读小说文本和我们的邮件往还时复又体悟,连受访者也未可轻信。语言从来就不是透明的。文学语言如此,生活语言亦然,而趣味正往往从暧昧中漫溢开来。

—— 新加坡国立大学中文系讲师曾昭程博士,〈有幸知其人,读者当自强:专访许通元〉

  • ISBN: 978-957-8924-04-8
  • 出版:新锐文创
  • 页数:200页
  • 第一刷:2018年4月
  • 网购特价:MYR 35  
  • 马来西亚免邮费

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作者:许通元

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